要让孩子学习口才好，可以采取以下几种方法：

及早培养语言能力

孩子在2-7岁是学习语言的黄金时期，家长应多花心思教孩子说话，把握时机提高孩子的口才能力。

营造良好的口才训练环境

家长应为孩子营造一个良好的学习语言环境，例如收藏一些好书供孩子阅读，长辈们说话要文明有礼，多鼓励孩子开口说话。

多读书

养成爱读书、多读书的好习惯，读书既能获得知识，又能锻炼个人的发音、语速与气息吐纳等，坚持读书能快速提升口才能力。

速读训练

选择优美的文章进行速读训练，先以正常语速朗读，逐渐加快语速，练就快速阅读本领，要求快而不乱，吐字准确、清晰。

模仿训练

善于模仿口才好的人，注意观察对方的语音、语调、神情、动作等，学到最好的说话方法。

锻炼胆量

和家人达成共识，引导孩子说话的兴趣，通过家庭表演会、讲笑话或分享个人经历等方式训练孩子的胆量。

学会叙述

让孩子学会叙述，可以是通过复述法、背诵法等方式，锻炼语言的连贯性及现场即兴构思能力和语言组织能力。

指导训练

孩子初涉演讲时，家长应进行指导，教会他们一些演讲的基本知识点，训练他们有条理、简洁、流畅地说话。

引起兴趣

通过各种途径引起孩子对演讲的兴趣，令到孩子愿意演讲、喜欢演讲。

提高自信

帮助孩子提高自信心，让他们具有当众演讲的勇气，可以通过多参与课堂讨论、问答环节等方式。

语音训练

进行气息、声带、吐字、语速等训练，提高孩子的语音质量，使声音变得浑厚有力，吐字清晰，语速匀速有致。

模仿练习

向演讲口才好的专业人士模仿，有利于孩子快速有效地提高演讲口才能力，并激发孩子的潜力。

朗读和朗诵

让孩子每天坚持朗读一些文章，既练习口齿清晰伶俐，又积累知识量。

复述法

让孩子复述别人的话，锻炼语言的连贯性及现场即兴构思能力和语言组织能力。

背诵法

通过背诵演讲词或主持词，培养记忆能力和口头表达能力。

创造上台机会

让孩子多参与上台发表、简报、报告与分享的活动，锻炼胆量和表达能力。

通过以上方法，可以系统地提升孩子的口才能力。建议家长根据孩子的兴趣和实际情况，选择合适的方法进行训练，并持之以恒，才能取得良好的效果。