学好教育学需要综合运用多种方法，以下是一些建议：

熟悉课程资源和考核方式

在学习前，了解本课程的多种媒体资源（如教材、录像课、在线资源等）、作业与考核方式，以便估计学习任务量并制定学习计划。

制定学习计划

根据自己的时间安排、学习进度和学习目标，合理地安排每个学习阶段的任务。可以将教育学的知识点进行分组，每天或每周集中学习一个主题，有助于提高学习效率和记忆效果。

多种学习方式结合

除了阅读教材和参考书籍外，还可以听课、观察教学实践、进行小组讨论等。通过多种学习方式的交替使用，可以使学习更加立体、全面，增强对教育学知识的理解和应用能力。

主动思考与实践

教育学是一门实践性很强的学科，要不断运用所学的知识进行思考和实践。可以通过参与教育实践活动、观察教学过程、编写教案等方式，将理论与实践相结合，提高对教育学知识的理解和应用能力。

积极参与讨论与交流

与他人讨论和交流是提高学习效果的好方法。可以参加教育学相关的学术研讨会、论坛或小组讨论，与其他学习者交流自己的学习心得，分享教育学的思考和实践经验。通过与他人的交流，可以开阔视野、深化思考，提高对教育学知识的理解和应用能力。

持续反思与总结

在学习过程中，要保持持续的反思与总结。可以通过做笔记、总结每章节的主要内容、回顾自己的学习方法和效果，不断调整和改进学习策略，查漏补缺，巩固学习成效。

抓重点进行学习

在复习时，要认真记录书本上的重、难点，分清主次，这样会减轻记忆的难度。同时，把每一章节或者几个知识点之间进行串联和归纳，形成清晰的知识脉络，使内容不再繁杂。

建立知识框架

教育学知识繁多且零散，建立清晰的知识框架非常重要。通过梳理知识点，将它们串联起来，形成一个完整的知识体系，这样不仅有助于记忆，还能使思维更加条理清晰。

背书与理解相结合

识记类题目在考试中占比较大，因此背书是基础且重要的环节。同时，要注重理解，将知识点与实际相结合，加深理解，才能更好地掌握和运用。

做题与巩固知识

做题是检验学习效果的最佳方式。可以分为单点突破、章节练习和成套检验三个阶段，通过不断练习，巩固新知，发现并弥补自己的薄弱环节，提高整体学习效果。

通过以上方法的综合运用，可以有效地提高学习教育学的效果，更好地掌握教育学的基本理论和应用技能。