学师范主要学习以下内容：

教育学：

研究教育的本质、目的、制度、内容、方法、管理等方面的基本理论和实际问题。通过学习教育学，学生可以了解教育的规律和特点，掌握教育教学的基本原理和方法。

心理学：

研究人的心理现象及其规律，帮助学生了解学生的心理特点和需求，掌握心理辅导和心理咨询的基本方法和技巧。

教育心理学：

研究教育过程中的心理现象及其规律，掌握教育教学的心理策略和方法。

课程与教学论：

研究课程和教学的理论与实践问题，掌握课程设计和教学实施的基本技能。

教育技术学：

教授现代教育技术的理论与实践，如多媒体教学、网络教学、教育软件应用等，旨在培养学生的信息技术应用能力。

学科专业知识：

深入学习至少一门学科的专业知识，如数学、物理、化学、生物、地理、历史、语文、英语等。这些学科知识的掌握不仅有助于提升教师的学术水平，也有助于教师在教学中更好地传授相应学科的知识和技能。

教学管理技能：

开设教学设计、言语表述、板书设计等课程，帮助学生提升教学管理技能。

实践课程：

包括教育实习、教学模拟等，通过实践活动将理论知识转化为实际操作能力，提高教育教学水平。

其他相关技能：

如课堂管理、学生评价等，这些技能对于未来的教育工作非常重要，能够帮助师范生更好地适应教育工作，提高教育教学效果。

综上所述，师范专业的学习内容涵盖了教育学、心理学、教学论、教育技术学等多个方面，并强调实践教学，旨在培养学生具备扎实的教育理论基础和良好的教育教学能力，使其能够胜任中小学教育教学工作。建议学生在学习过程中，有意识地提升自己的综合素养，例如练习硬笔字和粉笔字、研究所学科目课程的教案、熟练使用PPT制作教学内容等，这些训练将有助于学生顺利进入教师队伍。