教师评职称的考核通常包括以下几个方面：

业务能力与工作表现

学历与学位：教师的学历和学位是评职称的基本条件之一。

执教时间：教师从事教育工作的年限也会被考虑在内。

学术成果：包括教师在学术上的贡献，如发表的论文、著作、参与的课题等。

教学能力：涉及教学设计、课堂教学实施、学生评价与反馈等。

科研能力：包括学术研究、论文发表、课题研究等。

专业发展：教师参加继续教育、专业培训、学术交流等活动的情况。

工作业绩：如教学质量评估、学生满意度调查、学校或教育部门的表彰等。

师德考核

师德考核通常占有一定的分值，近五年的师德考核结果会被平均计分。

出勤情况

近五年的年度考核考勤结果也会被考虑在内。

工作量与教科研成绩

教师的工作量会有一个上限分值，超过或低于学校规定的课时会有相应的加减分。

教科研成绩包括教育部门所属教研机构组织的论文评奖等。

申请材料与评审

教师需要提交详细的申请材料，包括教学计划、教案、课堂实录、学生的评价和反馈等。

评审委员会会对申请材料进行综合考评，评审结果会公示，接受教师的反馈。

其他加分项

包括公开课、学术讲座、教学成果、荣誉及获奖、教育科研课题、教育教学论文等。

讲课能力测试

有些地区或高校会要求教师参加讲课能力测试，测试成绩会直接影响到职称评审的最终评分。

绩效考核

教师职务评审绩效考核通常包括对教师职业素养、教育教学水平、教育科研成果和师德师风等方面的全面评价。

建议

教师在准备评职称时，应详细梳理自己的学历、学位、执教时间、学术成果、教学能力、科研能力、专业发展等方面的材料，并确保这些材料的真实性和完整性。

教师应积极参与继续教育、专业培训、学术交流等活动，以提升自己的专业水平和学术影响力。

教师应注重教学实践，提高教学质量，积累更多的教学成果和荣誉。

教师应提前了解并熟悉评职称的具体要求和流程，做好充分的准备。