本科教育学需要阅读的书籍主要分为以下几类：

教育学基础教材

《教育学原理》：介绍教育学领域的一般性问题，适合作为教育学相关专业全日制院校及各类业余形式大专生、本科生、研究生的教材。

《教育学基础》：由冯建军主编，介绍了教育的基础、教育的一般原理、教育发展与展望等内容，结合了教育学的理论性与实践性。

《普通教育学（高等院校教材）》：由毕甸、吴荣超主编，立足为中小学教育服务，培养合格的中小学师资，适应普通本科师范类教学实际需求。

教育史类

《中国教育史》：讲述中国历史上的教育制度和教育思想，揭示其内在联系和发展脉络。

《简明中国教育史》：由王炳照主编，适合作为学生了解中国教育史的入门读物。

《外国教育史教程》：吴式颖主编，系统介绍了外国教育史的发展历程和重要理论。

教育科学类

《教育科学研究方法论》：叶澜著，介绍教育科学研究的方法论。

《教育心理学》：冯忠良、吴庆麟、莫雷等著，涵盖了教育心理学的核心理论和应用。

《教育研究方法导论》：裴娣娜著，介绍教育研究方法的基本知识和应用。

教育实践与理论类

《给教师的建议》：苏霍姆林斯基著，提供教师在教学中的实用建议。

《爱弥儿·论教育》：卢梭著，批判封建教育制度并提出先进的教育方法。

《民主主义与教育》：杜威著，详述实用主义教育理论及其在民主社会中的应用。

人文社科类

《说文解字》：许慎著，帮助理解古代汉字及其演变。

《中国通史》：翦伯赞著，系统讲述中国历史。

《西方社会思想史》：于海著，介绍西方社会思想的发展历程。

这些书籍既包括了教育学的基础理论和历史发展，也涵盖了教育科学的研究方法和实践应用，有助于学生全面、深入地掌握教育学的知识体系。建议学生根据自己的学习进度和兴趣选择合适的书籍进行阅读。