高考不平等的主要原因可以归纳为以下几点：

地域差异

中国地域广阔，人口众多，各地区的教育资源和发展水平存在明显差异。高考作为选拔性考试，需要考虑各地实际情况，确保公平性和科学性。统一高考可能会忽略地域差异，导致某些地区考生面临不公平的竞争环境。

招生政策的不统一

由于我国的高考招生体制一直是以省为单元独立进行，各地在制定招生政策的过程中都是依据当年本地区招生计划的数量多少和考试情况，按照一定的比例确定本地区的录取分数线的。缺乏全国统一的管理和协调，因此不可避免地会出现省与省之间的不公平。

教育资源分配不均

教育资源的分配不均，特别是城乡之间、地区之间的差异，导致家庭背景好的学生天然更有优势。教育资源丰富的地区，学生起步明显更高，普通家庭的孩子拼命努力，只能在后面跟着追。

高考加分政策

高考加分政策虽然旨在照顾特定群体，如少数民族、烈士子女、农村学生等，但由于执行过程中的监管不严和信息不对称，这一政策有时会被滥用，造成新的不公平。

教育改革的进程不一

中国各地的教育改革进程可能存在差异，高考作为教育改革的重要组成部分，各地的改革措施和实施方案也可能有所不同。这种差异在保障考试的公平性和适应性方面带来挑战。

多元选拔需求

中国的高等教育正在向多元化发展，不同高校对于选拔人才的需求也在不断变化。统一高考可能无法满足高校多元化的选拔需求，导致各地高考科目、考试形式和内容存在一定的差异。

文化和社会因素

中国是一个多元文化的国家，各地文化和教育传统存在差异。同时，社会对教育的期待和认知也存在差异。这些因素都会对高考产生影响，使得统一高考面临诸多挑战。

综上所述，高考不平等是一个复杂的问题，涉及地域、政策、资源分配、教育改革和文化等多个方面。要解决这个问题，需要从多个角度入手，包括统一高考政策、优化资源分配、加强监管和透明度等，以确保所有考生都能在公平的竞争环境中发挥自己的潜力。