浙江实行两次高考的主要原因如下：

提供多次机会：

浙江高考允许学生在一定条件下选择参加初考或增考，这样学生就有更多机会展示自己的实际水平，减轻一次考试带来的压力。

全面评估学生能力：

浙江高考除了语文和数学外，其他科目提供两次考试机会，分别在每年的1月和6月，成绩当年有效，取最好的那次。这种制度设计可以更全面地评估学生的综合素质和能力。

减轻学生负担：

通过两次考试，学生可以根据自己的实际情况选择考试科目，避免因一次考试失误而影响未来发展。同时，初考未达到理想成绩的学生仍有第二次机会，从而减轻总体的学习和考试压力。

鼓励多样化发展：

浙江高考改革旨在培养具有创新精神和实践能力的人才，两次考试制度鼓励学生根据自己的兴趣和特长选择科目，促进学生的多样化发展。

提高教育质量和公平性：

两次考试有助于更准确地发现和选拔优秀学生，促进教育资源的合理配置，从而提高教育质量和公平性。

适应教育改革：

浙江作为新高考的试点省份，其高考制度的设计和实施需要适应新时代的教育改革和社会发展的需要。

综上所述，浙江实行两次高考制度是为了更全面、公平地评估学生的综合素质和能力，给予学生更多的机会和选择，同时减轻学生的考试压力，鼓励多样化发展，并适应教育改革和社会发展的需要。