高考不考听力的原因可能包括：

地区教育资源差异：

不同地区在英语教学资源和师资力量上存在差异，这可能影响听力考试的公平性和有效性。

高考改革的阶段性安排：

高考改革是一个逐步推进的过程，某些地区可能根据当地实际情况，暂时不将听力纳入高考范围，以便调整教学和考试体系。

考试难度和成本：

听力测试要求学生在短时间内听懂外语，对许多考生来说难度较大。此外，听力测试需要专业设备和人员，成本较高。

评分标准不确定：

听力测试的评分标准涉及口音、语速、发音等多个方面，可能造成评分争议。

教育教学现状：

普遍存在英语教育资源不足、师资力量不够等问题，加入听力测试会给学校老师带来更大压力。

考试形式调整：

部分地区可能将听力测试单独拿出来，作为高校录取时的参考，而不是直接计入总分。

特殊考试设计考虑：

为了突出对其他英语能力的考查，或缩短考试时间、减轻学生负担，有些地区选择不考听力。

实际应用能力考察：

有些观点认为，听力部分对于考察学生的英语实际应用能力效果不明显。

需要注意的是，这些原因可能因地区和时间的不同而有所变化。例如，某些地区可能在高考前已经进行了听力测试，并将成绩计入总分。另外，高考的具体政策也可能随着时间和教育部门的决策而调整。