取消体育特长生的原因主要包括以下几点：

公平性

取消体育特长生加分是为了实现教育公平，避免因家庭背景、经济条件等因素造成的教育机会不平等。

特长生招生有时被看作是“应试教育”的一种形式，家长和学生可能将体育特长作为进入名校的捷径，而非真正培养兴趣和技能。

资源分配

特长生培养往往需要较大的经济投入，这可能导致资源分配不均，加剧社会阶层间的教育差距。

取消加分政策有助于让教育资源更加均衡分配，避免特长成为影响教育公平的因素。

招生乱象

特长生招生过程中存在诸多乱象，如家长利用财富、人脉等不正当手段为孩子争取加分，损害了教育公平。

取消加分可以减少因招生舞弊而产生的灰色利益链条，恢复招生制度的纯洁性。

教育改革

将体育列为必考项目，可以促进学校体育教育的普及和提高学生综合素质，而不仅仅是注重体质测试。

取消加分政策后，体育测试将更加侧重于基本运动技能和专项化运动技能的考核，更能反映学生真实的体育锻炼情况。

后备人才培养

取消体育特长生加分可能会影响体育人才的后备军培养，因为一些学生可能因为无法获得加分而放弃从事体育运动。

然而，长远来看，通过全社会营造体育文化，鼓励学生参与体育锻炼，可能会培养出更多的体育人才。

综上所述，取消体育特长生加分政策是为了实现教育公平，优化资源分配，治理招生乱象，推动教育改革，并培养更广泛参与体育活动的学生群体。这一政策调整反映了教育部门对于教育公平和人才培养的重视