高考数学小题提分策略如下：

巧用题目信息：

小题解题应充分利用题目中给出的有效信息，进行“巧算”。数形结合可以使答题更加巧妙，归纳类比和合情猜想可以更快地梳理出解题思路，特殊化方法可以发挥个人优势。

快速准确答题：

在35-45分钟内完成14道小题，要求不仅答对，而且答得快。利用小题的结构性特征，寻求快速解题的差异化策略。小题不止要做对，更重要的是快速做对。

分段得分：

遇到难题时，不要幻想拿满分，而是分段得分。把每个能想到的与题目考查范围相关的步骤都写在试卷上，努力赢得步骤分。先易后难，确保会做的题目不丢分。

灵活处理：

在解题过程中，如果某个环节出现意外，要灵活处理，有所取舍。可以先从中间的问题做起，进一步开拓思路；将上一个问题的结论作为下一个问题的条件；先把后面的题目解答出来再思考前面的题目。

书写规范：

解题时书写要规范，表达要简洁。避免罗嗦，确保卷面整洁，字迹清晰，以免因字迹原因失分。

争分夺秒：

考试最后30分钟，如果还有3道大题没做，可以先做最后一道题，再做倒数第二道题。因为这两道题往往难度较高，但入口较宽，先做能得分的部分，有助于稳定心态，发挥更高水平。

带量角器进考场：

遇见解析几何题目，可以迅速知道角度，快速解答小题求角问题。

遵循“522”原则：

收到卷子后，先整体阅一遍，了解哪些题目是送分题，挑会做的题目先做，再做有一定思考时间的题目。每道题平均时间控制在1到1分半钟左右。

极端性原则：

将问题向极端状态分析，使因果关系更加鲜明，迅速解决问题。这种方法多应用于求极值、取值范围、解析几何等复杂计算。

同类题反复练习：

通过大量练习，熟悉同一类型题目的解题思路和方法，提高解题速度和准确性。总结同一类型题目的异同，加深记忆，寻找最优解。

典型错题反复研究：

复习到最后，要计算自己在考场上能答多少分，找出常错点，反复研究典型错题，避免在考试中再次犯错。

通过以上策略，可以有效提高高考数学小题的得分能力。