对待高三成绩较差的学生，家长和老师可以采取以下策略：

鼓励与支持

鼓励学生，帮助他们建立信心，认识到每个人都有潜力提高。

避免唠叨和指责，而是提供正面的反馈和支持。

目标设定

与学生和老师合作，制定适合学生实际情况的学习目标。

设定短期和长期目标，让学生有明确的学习方向。

基础知识的强化

重视基础知识的学习，如语文的文言文、英语的词汇和语法。

提供额外的学习资源和辅导，以强化学生的薄弱环节。

作息规范

确保学生有足够的休息和放松时间，避免过度劳累。

家长和老师应监督学生的作息，确保他们有健康的生活习惯。

师生沟通

定期与老师沟通，了解学生的学习进展和困难。

与学生建立良好的沟通渠道，了解他们的想法和需求。

参与课外活动

鼓励学生参与课外活动，培养兴趣和自信。

通过参与课外活动，学生可以学习到课堂之外的知识。

尊重与激励

对学生表示尊重，公正、平等地对待他们。

通过表扬和奖励来激励学生，让他们感受到成功的喜悦。

耐心与关怀

对待学习困难的学生要有耐心，理解他们的挑战和困难。

给予学生持续的关注和帮助，让他们感受到被重视和关心。

改变环境

尝试改变学生对学习的看法，通过积极的互动和兴趣培养来激发他们的学习动力。

为学生创造一个支持性和鼓励性的学习环境。

通过上述措施，家长和老师可以帮助高三成绩较差的学生提高学习动力，增强自信心，并在学习上取得进步。记住，每个学生都是独一无二的，因此策略需要根据学生的具体情况进行调整