目前学校体育工作的现状存在一些问题和挑战，同时也展现出一些积极的趋势。以下是对当前学校体育的综合评价：

主要问题

场地不足和资金短缺：这是多数学校的普遍问题，制约了学校体育工作的正常开展。

片面追求升学率：重智育轻体育的倾向依然突出，有些学校随意更改教学计划，缩减体育教学课时，甚至取消体育课。

体育课时得不到保证：体育课经常被挪做他用，如用于补语、数、英三科课程或开会、排练节目等。

评价方式单一：目前学校体育评价主要是由体育教师自上而下的评价，缺乏学生自评和互评。

积极趋势

终身体育理念：国际性的大众体育和休闲体育热潮开始影响学校体育，终身体育成为学校体育改革的基本方向。

多元文化教育：多元文化教育理念为学校体育改革提供了有利的空间。

新课程课堂教学评价：新课程强调课堂以学生为主体、教师为主导的互动，注重培养学生的终身体育意识。

改进建议

增加投入：政府和学校应增加对学校体育的投入，改善体育设施，确保体育课时不被挪用。

转变观念：学校和教育部门应转变重智育轻体育的观念，重视学生的全面发展，确保体育课和学生体育锻炼的时间。

多元化评价：引入多元化的评价方式，包括学生自评、互评和教师评价，以更全面地评估学生的体育表现和发展。

终身体育教育：在学校体育教育中融入终身体育的理念，培养学生终身参与体育活动的习惯和能力。

总体来看，学校体育在促进学生全面发展、提高社会凝聚力方面发挥着重要作用，但仍需进一步改进和完善。通过增加投入、转变观念、多元化评价和终身体育教育等措施，可以推动学校体育工作向更好的方向发展。