教体育特长班需要综合考虑学生的身体、心理以及学习需求，以下是一些关键步骤和策略：

1. 班级管理

制定明确制度：确保班级有清晰、细致的规章制度，奖罚分明，并严格执行。

个性化管理：根据每个学生的不同情况制定具体措施，平衡体育训练与文化课学习。

心理健康关注：重视学生的心理健康，提供必要的支持。

2. 思想品德教育

加强思想教育：通过言传身教，陶冶情操，磨练意志，增进信心。

行为规范：用制度规范行为，确保学生遵守学校规章制度。

3. 文化课学习管理

激发学习兴趣：通过教师和班主任的共同努力，激发学生的学习自觉性。

制定学习计划：帮助学生制定个人实际的学习计划，并建立学习档案。

4. 体育训练

技术训练：从技术入手，强化篮球基本功，注重投篮命中率、篮板球、防守和传接球。

战术训练：强调实战出发，组织阵容，发挥全队特长，形成完整的战术体系。

体能训练：注重速度耐力、专项素质训练，如快速传接球和球场跑动。

5. 教学方法

学生主体性：尊重学生的兴趣和爱好，设计有目的、有计划、有组织的训练项目。

教师角色：教师作为引导者，参与学生训练，拉近师生距离，提高课堂气氛。

6. 团队合作

全队配合：鼓励学生相互配合，发挥各自特长，共同提高。

7. 评价体系

综合评价：结合学生的体育成绩和文化课成绩，进行全面评价。

8. 支持体系

领导支持：获得学校领导层的支持，建立完整的管理体系。

制度建设：制定教学训练制度、教学组织管理制度等，确保工作制度化。

通过上述措施，可以更好地教育体育特长生，帮助他们在体育竞技和文化学习上取得平衡发展。