高三学生背诵英语单词和课文可以采用以下方法：

单词记忆

制作单词笔记本：

记录易错或难记单词，便于复习。

写日记：

通过写日记的方式背诵单词，同时锻炼写作能力。

多读多写：

通过阅读和写作加深记忆。

使用手机软件：

如扇贝单词或百词斩等，利用科技工具辅助记忆。

分门别类记忆：

将单词按类别分组，集中记忆。

音节记忆法：

利用单词的读音和拼写规律记忆。

自创口语法：

通过创作与单词相关的口语句子帮助记忆。

课本单词提前记：

提前记忆课本中的单词，为新知识的学习打下基础。

趣味游戏法：

通过游戏的形式，提高学习兴趣和记忆效率。

主动学习法：

家长和孩子一起学习，提高学习动力。

课文记忆

抄诵法：

通过抄写加深记忆。

时空法：

记住表示时间和方位顺序的词语。

人物法：

记住文章中的人物，通过人物关系辅助记忆。

情境法：

创设情境，帮助理解和记忆。

情节法：

掌握故事的情节，根据情节背诵。

延伸法：

逐句延伸背诵，逐步覆盖全文。

对比法：

找出课文中的对比部分，记住其特点。

问题法：

根据问题答案顺序记忆内容。

提纲法：

列出提纲，根据提纲背诵。

列表法：

将内容列表归纳，简化记忆。

间隔法：

定期复习，巩固记忆。

歌诀法：

将内容编为歌诀，便于记忆。

通用记忆技巧

制定计划：

合理安排复习时间，遵循记忆曲线。

结合例句：

通过上下文理解单词用法。

利用碎片时间：

如课间休息、睡前等时间复习。

定期自测：

通过测试检查记忆效果。

积累高频词汇：

除了课本单词外，额外积累高频词汇和短语。

实践建议

每天设定合理的背诵量，例如50-80个单词。

结合真题进行单词记忆，区分高频考试词汇。

创造轻松的学习环境，提高学习效率。

以上方法可以帮助高三学生更有效地记忆英语单词和课文。请根据个人学习习惯和偏好选择合适的方法