师范类学校的课程设置通常包含专业课程、通识课程、实践课程和特色课程四个部分，具体如下：

一、专业课程（核心学科）

学科教学类

汉语言文学（师范）：中国古代文学、现代文学、教育学、心理学等

数学与应用数学（师范）：高等数学、数学分析、教育统计学等

英语（师范）：语言学、翻译理论、英语教学法等

物理（师范）：高等数学、物理实验、教育技术学等

化学（师范）：无机化学、有机化学、教学设计等

生物科学（师范）：生物学原理、实验技能、课程设计等

地理科学（师范）：自然地理学、人文地理学、教学方法等

心理学（师范）：普通心理学、发展心理学、教育心理学等

教育学与心理学

教育学原理、课程论、教学方法

普通心理学、发展心理学、教育评估

教育技术学

教学设计、多媒体课件制作、教育信息化等

二、通识课程

文学、历史、哲学、艺术等基础学科

科学方法、计算机基础、英语写作等工具课程

三、实践课程

教育实习

在中小学进行教学实践，参与课程设计、班级管理等活动

教学模拟与课程设计

模拟真实课堂环境，学习教学设计、板书设计、课堂管理技巧

教育调研与论文写作

开展教育现象调研，撰写学术论文

四、特色课程

教学管理技能 ：教学设计、言语表达、板书设计等

学科前沿讲座 ：邀请行业专家分享最新教育理念和技术

跨学科课程 ：如数学教育中的教育技术应用、物理教育中的科学思维培养等

补充说明

部分院校（如西南大学、河南大学）虽未在专业名称中标注“师范”，但开设了数学、物理等学科的师范方向

非师范专业（如文学、历史、法学）也可能包含教育实习环节，但培养目标更偏向学术研究或特定行业

以上课程设置旨在培养具备扎实学科知识、熟练教学技能和科研能力的专业人才，以满足中小学教育需求。