教授资格证教案应包括以下基本内容：

教学目标

知识与技能：明确学生需要掌握的知识或技能。

过程与方法：描述学生通过何种过程和方法来学习。

情感态度与价值观：表达希望学生形成的情感态度和价值观。

教学重难点

重点：指出课程中最重要的知识点。

难点：预测学生可能理解困难的部分。

教学准备

根据课程内容准备相应的教学资源，如课件、视频等。

教学方法

选择适合课程内容的方法，如讲授法、合作探究法、情景法等。

教学过程

导入新课：设计引人入胜的开场，激发学生的学习兴趣。

新课初授：详细讲解新知识。

巩固知识：通过练习或讨论巩固学生所学。

总结归纳：回顾和总结课程内容。

作业布置：布置与课程内容相关的作业。

板书设计

设计简洁明了的板书，突出教学重点，帮助学生理解课程结构。

教学反思

对教学过程进行反思，记录教学中的得失和改进之处。

示例教案结构

课题名称：现在习惯了

教学目标：

知识与技能：

掌握本课21个生词，重点生词“习惯”“已经”和“大概”。

熟练运用本课所学4个语法点，重点掌握“了1”和“就、才”。

过程与方法：

通过讲练结合的方式，使学生能够在没有提示的情况下流利地复述课文。

情感态度与价值观：

激发学生表达自己生活习惯的兴趣，培养积极的生活态度。

教学重难点：

重点：

生词和语法点的掌握。

难点：

语法点“了1”和“就、才”的熟练运用。

教学准备：

课件、乐曲、视频等。

教学方法：

讲授法、合作探究法、情景法等。

教学过程：

导入新课：通过提问或情境设置引入课程主题。

新课初授：详细讲解新知识，配合实例和互动。

巩固知识：通过小组讨论和练习巩固知识。

总结归纳：回顾课程重点，强调核心概念。

作业布置：布置相关的阅读或实践任务。

板书设计：

设计简洁明了的板书，突出教学重点，帮助学生理解课程结构。

教学反思：

简要记录教学过程中的体验和需要改进的地方。

建议

简洁明了：教案应简洁，避免冗长和复杂的句子。

规范准确：语言规范，符合语法规则，描述准确无误。

生动有趣：使用生动有趣的语言，激发学生的学习兴趣。

个性化设计：根据学生实际情况和教学需求进行个性化设计。

通过以上步骤和要点，您可以撰写出一个符合教授资格证要求的教案。