在面试男幼师时，通常会考察以下几个方面：

职业素养

对幼儿的爱心和尊重。

对幼教工作的热情和责任心。

良好的职业操守和工作态度。

心理素质

情绪调控能力。

乐观开朗和自信心。

面对压力和挑战时的应对策略。

仪表仪态

自然大方的举止和礼貌的行为。

服饰得体，符合幼儿教师职业特点。

交流沟通能力

良好的言语表达能力，口齿清晰，普通话标准。

善于倾听和交流，具有亲和力。

思维品质

正确理解问题，条理清晰地分析思考问题。

一定的应变能力，在教育教学上表现出新意。

了解幼儿

了解幼儿的兴趣、需要、已有经验和个体差异。

通过观察来了解幼儿。

专业技能

掌握一定的弹、唱、画、跳、手工制作等幼儿教育所需的基本技能。

教育教学能力，包括教学组织、设计和实施能力。

评价与反思

对教育活动、教育行为进行评价的能力。

根据评价结果提出改善意见的能力。

教育理念与综合素质

对教育理念的理解。

教育方法的掌握。

处理突发状况的能力。

教学能力与应变能力

教学设计、组织、实施和反思。

面对课堂突发状况的应变能力。

沟通与合作能力

与幼儿、家长、同事等进行有效沟通与合作的能力。

价值观与师德

对幼儿教育的热爱。

对儿童的尊重和理解。

对职业的敬业精神。

在面试过程中，应聘者应根据自己对幼儿教育、专业学习、工作愿望等方面的认识，以及才艺展示的内容表现所要达到的教学目的。此外，面试官还可能通过提问、教学演示、情境模拟等方式，考察应聘者的综合素质和岗位相关的知识、操作技能等。