教育性原则是指在 教学活动中，教育者应当有意识地通过教学过程对学生进行思想品德的培养，使学生在接受知识的同时，也能够形成正确的价值观、人生观和世界观。这一原则认为知识与道德之间存在直接和内在的联系，教学不仅是传授知识的过程，也是进行道德教育的有效途径。
教育性原则的主要内容包括：
教学过程本身应符合青少年的心理和生理特点，以便更好地激发学生的学习兴趣和求知欲。
教学方法和形式应与学生的特点相适应，以增强学生的学习效果。
教育者应该将教育目的和道德教育融入教学过程中，使学生在掌握知识的同时，也能够接受思想品德教育。
在教学活动中，教育者应当培养学生的自主、批判、创新、实践能力，促进学生全面发展。
这一原则强调教学应该具有教育意义，要求教师在传授知识的同时，注重培养学生的道德品质和社会责任感。通过教学进行教育，知识与道德之间能够产生实际作用，教学是道德教育的基本途径。
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