小学体育编制考试通常包括以下几个部分：

身体素质

考查考生的体能状况，如身高、体重、肺活量、耐力、力量、速度、协调性等。

运动技能

测试考生掌握的运动技巧，如跑步、游泳、篮球、足球、羽毛球、乒乓球等。

体育知识

评估考生对体育常识和规则的了解，包括体育健康、体育道德、体育安全等方面。

教育学、心理学相关知识

包括教育心理学、教育法律、体育教育学等。

教学设计、教学评估

考察考生在体育教学方面的实际操作能力，如教学设计和教学评估。

体育教学方法

测试考生对体育教学基本方法和技巧的掌握。

体育健康知识

评估考生对体育锻炼对健康的影响、健康饮食、体育伤害预防等方面的了解。

体育比赛组织与管理

测试考生对体育比赛规则、组织、裁判等方面的知识。

体育教材与教具

考察考生对体育教材和教具的选择、使用和维护等方面的知识。

试讲或说课

通过试讲或说课的形式，考察考生的教学实践能力。

技能展示

考生可能需要现场展示一项或多项体育技能。

理论考试

可能包括教育学、心理学、运动生理学、运动训练学、教育统计学等理论知识。

面试

可能包括试讲、答辩、技能测试等环节，测试内容可能涵盖田径、球类、体操、武术、踢毽子、跳绳等项目。

相关文件与课程标准

了解学校体育相关法律法规、体育与健康课程标准、专业基础理论知识等。

专业技能知识

如田径、球类、体操、武术、游泳等专项技能知识。

教育实践能力

考查考生是否具备从事小学体育教育教学工作所必备的基本教学技能和职业发展潜质。

建议考生根据以上内容进行系统复习，重点加强体能训练和运动技能的提升，同时注重教育学和心理学相关知识的积累，以及教学设计和实践能力的培养。此外，提前准备试讲或说课，展示自己的教学实践能力，也是非常重要的。