大班语言活动课程包括以下几种：

《树叶小精灵》

活动目标：

在有凭借物的情况下，独立构思讲述内容，并在集体面前讲述。通过添画树叶作品图，让幼儿感受添画的乐趣，锻炼口语表达能力。

《熊猫盼盼的梦想》

活动目标：

创设一个自由宽松的语言交往环境，支持、鼓励幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。通过有趣的故事情节，让幼儿了解熊猫胖胖的梦想及其为实现梦想所做的努力，并鼓励他们大胆表达和分享，提高表达能力和倾听能力。

《老虎学艺》

活动目标：

发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。通过讲述《老虎学艺》的故事，帮助大班幼儿提高语言技能，包括听、说、理解等方面的能力。

《皮鞋车》

活动目标：

引导幼儿理解故事内容，依据故事情节合理续编故事，并连贯讲解并描述。启发幼儿思维，造就幼儿的想象力、创造力及动手操作实力。通过学习，激发幼儿关怀爱惜同伴的情感，造就幼儿废物利用的习惯。

口胡子游戏

活动目标：

促进幼儿口腔肌肉的发育，练习发音，增强幼儿对声音的听觉辨别能力。

讲故事

活动目标：

培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的想象力和思维能力。老师提供一个主题，让幼儿自己编写故事，并提供一些关键词汇，如“沙漠”、“恐龙”，让幼儿围绕这些词汇编故事。

我们的家族

活动目标：

让幼儿学习如何介绍自己的家庭，增强幼儿的交际能力。通过图片、故事等形式介绍幼儿家庭的成员，让幼儿可以说出自己的家庭成员，并用图画、写字或者其他形式介绍自己的家族。

玩猜谜语

活动目标：

通过猜谜语的方式提高幼儿的思维和语言能力。老师可以讲一些谜语，让幼儿猜，也可以让幼儿自己编写谜语。

古诗：梅花

活动目标：

了解梅花的特点，能有感情地朗诵古诗。感受古诗所表现的意境美，体会诗人的思想感情。体会梅花不畏酷寒、凌霜傲雪的品格。

句子谜语

活动目标：

培养幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。教师创建一些简单的句子并把它们写在小纸条上，让幼儿从中选择一条，读出句子中的一些单词或进行简单的描述或提示，要求其他幼儿猜出原句。

话语搭配

活动目标：

帮助幼儿学会使用适当的话语来表达自己的意思。教师准备一些包含两个或三个句子的话语，并将这些话语写在磁性栏板上，让幼儿按照正确的顺序，把相应句子放在一起。

朗读诗歌

活动目标：

提高幼儿的口语表达和朗读能力，同时也非常有趣。教师准备一些简单的诗歌，并把它们打印或书写在黑板上，让幼儿朗读这些诗歌，并按照韵律和音调的要求进行表达。

交流活动

活动目标：

鼓励幼儿与其他幼儿进行交流，以促进他们的交际技能和对话能力。教师可以组织一些小组或者双人对话的形式，让幼儿通过谈话了解彼此的生活、兴趣爱好和想法。

读物分享

活动目标：

帮助幼儿建立阅读兴趣、提高阅读理解和识字能力，同时也让幼儿体验到阅读的乐趣。教师可以给每个幼儿分配一个短故事或读物，以使他们了解故事或读物的情节和主题，然后幼儿可以分享他们的故事或读物，同时也可以向其他人推荐好书籍以建立起兴趣的源泉。

《有趣的动词》

活动目标：

利用电教课件，让幼儿生动的学习动词，通过让幼儿尝试操作电脑按钮和与同伴相互讲述，培养幼儿大胆的尝试精神和勇于发表自己的想法，对学认汉字感兴趣。

角色导入

活动目标：

理解故事内容，学习故事中的角色对话。尝试自主阅读，能积极用语言、动作等方式大胆表达对故事的理解。知道有朋友关心是幸福的事，体验活动带来的乐趣。

这些活动涵盖了不同的语言技能和能力培养，旨在通过多样化的教学方法和有趣的活动，提高幼儿的语言表达能力、思维能力和