广义的教育目的是指 人们对受教育者的期望和要求，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或者产生怎样的结果。这种期望可以来自不同的社会角色，如教师、家长、政治家、科学家、艺术家等，他们各自对受教育者有不同的期望，这些期望综合起来就构成了广义的教育目的。
广义的教育目的不仅包括社会对教育所要造就的人才的质量规格的总的设想或规定，还涵盖了个体对受教育者的期望和要求。它体现了社会对教育所要达到的根本目标，是教育工作出发点和最终目标的体现。
因此，广义的教育目的具有多元性和综合性，它不仅仅是国家层面的要求，也包括了个人和社会对教育成果的期望。
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