教育综合考试主要考察以下内容：

教育学

教育学概论：包括教育学的研究对象和任务，教育的起源、发展、本质和基本规律，教育劳动的特点及教育思想的历史演进。

教育与人的发展：包括人的发展的理论构建基础、人的身心发展及其规律、人的发展的主要影响因素。

教育与社会发展：包括现代教育的功能、教育优先发展、教育现代化以及未来社会的发展与教育等。

教育目的：包括我国和国外的教育目的。

教育内容：包括我国的教育内容和教育内容的科学规范。

教育途径：包括教学过程、教学环境、综合实践活动等八方面内容。

学校：包括学校的教育制度。

教师与学生：包括教师的职业、角色、特点、心理品质、威信、基本素质，教师职业专业化，教师教育，学生和班主任。

教育心理学

教育心理学概论：包括心理学与教育的结合、教育心理学的任务与研究方法和教育心理学发展简况。

学习心理：包括学习概论、学习动机、知识的掌握、技能的形成等八方面内容。

品德心理：包括品德形成的心理学理论、品德形成过程的心理成分、学生品德培养的心理分析、优秀学生的心理特点与教育、品德不良学生的心理特点与矫正五方面内容。

教学心理：包括课堂教学概述、课堂教学的人际交往。

教育法律法规

教育法：包括《教育法》的基本精神和主要内容。

义务教育法：包括《义务教育法》的基本精神和主要内容。

教师法：包括《教师法》的基本精神和主要内容。

教育政策及其实施细则：包括国家教育政策及其实施细则。

教师职业道德

包括教师的职业责任、职业纪律、职业良心等道德规范。

教育重要论述

包括教育重要论述的内容。

新课改

包括新课程改革的目标和内容。

教育研究方法

了解教育研究的基本过程和方法论原则。

教育实践案例分析

分析具体教学案例，考查教育理论的应用能力。

不同地区和考试类型（如教师资格证、教师招聘考试、教育类研究生入学考试）可能会有所侧重，具体考试内容应以当地官方通知和考试大纲为准。