浙江高三生物的学习方法可以总结如下：

观察方法

顺序观察：按照一定的顺序观察生物现象，以便有条理地理解和记忆。

对比观察：通过对比不同生物或现象，找出它们之间的异同点，加深理解。

动态观察：观察生物体的动态变化过程，理解其生理和生化机制。

边思考边观察：在观察的同时进行思考，将感性认识转化为理性认识。

记忆与理解

先记忆，后理解：先记住生物学的基本名词和术语，然后通过理解这些概念来掌握生物学的逻辑规律。

特殊知识点的归纳：将难以记忆、易混淆、难懂的特殊知识点整理成笔记，便于复习和考试前快速回顾。

掌握基本概念和原理

生物学科中有很多基本概念和原理，如细胞结构、DNA复制、基因突变等，这些是理解生物学科的基础，也是考试中经常出现的考点。

实验技能和实验方法

生物学科是一门以实验为基础的学科，学生需要掌握实验技能和方法，如观察、测量、推理等。

生物学史和生物技术

学习生物学史，了解生物科学的起源、发展和应用历程。

关注生物技术的发展，如基因工程、细胞工程等，了解这些技术在现实生活中的应用。

社会热点和实际应用

关注与生物学科相关的社会热点问题，如转基因食品、基因治疗等，了解生物学科在这些方面的研究和应用情况。

制定学习计划

制定详细的学习计划，包括每天的学习任务、学习时间和进度，合理安排时间，确保高效学习。

注重课堂听讲和讨论

认真听讲，积极参与课堂讨论，与同学交流学习心得和经验，加深对知识点的理解。

做好笔记和总结

勤做笔记，记录重要知识点和公式，定期进行总结和归纳，形成自己的知识体系。

多做练习题

通过大量的练习，巩固所学知识，提高解题能力和应试技巧，注意总结和归纳错题，找出自己的薄弱环节，有针对性地进行复习和强化。

构建知识网络

以课本目录为框架，梳理各个章节的主要内容和知识点，通过绘制思维导图等方式，将知识点之间的关系用图形的方式呈现出来，便于理解和记忆。

重视实验学习

认真学习课本上的实验内容，多做一些实验题，通过做题来加深对实验知识的理解和掌握，还可以通过观看实验视频、参加实验兴趣小组等方式，增加对实验的感性认识和实际操作能力。

通过以上方法，浙江高三学生可以更有效地学习生物，提高成绩。建议学生根据自己的实际情况，选择合适的学习方法，并持之以恒地执行。