学生考差时，有效批评的方法可以分为以下几点：

一忌不明事由盲目批评：

在批评学生之前，一定要搞清楚事情缘由，不能盲目批评。这样可以避免学生受委屈，同时也有利于维护班主任的威信。

二忌泄愤式地批评：

批评时要控制情绪，避免情绪激动导致学生产生过激行为。泄愤式的批评不仅无法达到教育效果，还可能引发更严重的问题。

三忌揭露学生隐私：

在批评过程中，要尊重学生的隐私，避免将学生的不良隐私公之于众。这样做会破坏师生之间的信任关系，甚至可能导致学生产生憎恨情绪。

四忌批评时间过长：

批评学生时，要言简意赅，重点突出，避免长时间发牢骚或埋怨。过长的批评时间可能引发学生的逆反心理，降低教育效果。

一要态度真诚：

批评时要保持真诚的态度，让学生感受到批评是为了帮助他们成长，而不是为了指责或排斥他们。真诚的态度能够让学生更容易接受批评并改正错误。

使用“三明治效应”：

在批评时，可以将批评内容夹在两个表扬之中，先肯定学生的优点或积极面，然后提出批评意见，最后再给予鼓励和支持。这种批评方法能够减轻学生的抵触情绪，提高接受批评的效果。

选择合适的时机：

不要在学生情绪激动时立即进行批评，可以在当天晚些时候或第二天再找学生谈话，让学生有足够的时间消化和反思。

营造良好的沟通氛围：

选择一个安静、无压力的环境进行沟通，以平和、亲切的态度开始谈话，让学生感受到关心和尊重。

表达理解和关心：

告诉学生你理解他们可能会因为被批评而感到难过或生气，询问他们对批评的感受和想法，认真倾听他们的回答。

回顾批评的内容：

简要回顾批评的原因和重点，强调批评的目的是为了帮助学生成长，而不是惩罚他们。

探讨改进的方法：

与学生一起探讨如何改进，提出具体的建议和支持措施，帮助他们找到解决问题的方法。

通过以上方法，可以更加有效地批评学生，帮助他们认识到自己的不足，并激发他们改正错误的动力。