地理归纳总结的方法有以下几种：

理论与实践相结合

鼓励学生多观察身边的自然现象，如季节变化、天气现象，并结合课本知识进行解释。利用假期进行实地考察，如参观地质公园、博物馆，增强直观感受。

图表记忆法

地理学习中，地图是不可或缺的工具。教会孩子如何读图、析图，利用地图记忆山脉、河流、城市等位置信息。可以绘制简单的思维导图或地理笔记，帮助记忆。

案例分析

选取典型区域，如长江三角洲、珠江三角洲的经济发展，或亚马逊雨林的生态问题，进行深入分析。通过讨论，培养孩子的问题解决能力和批判性思维。

回忆式自我检测法

在复习中，学生需要合上书本，仔细回顾每一章节的主要内容，并进行自我检测。如果发现不清楚的地方，需要再次查阅。这种方法有助于学生了解自己的掌握情况。

比较法

通过比较冷锋与暖锋的概念、图形、符号、过境前时后的天气等，以及各类型气候的分布、成因、特点等，帮助学生更好地把握地理事物的相同特征与不同特征。

图像图形记忆法

利用地图、图像等图形工具，帮助学生形象化地掌握地理知识点。例如，通过亚洲季风和地质构造的示意图，简化并记住相关概念。

总结归纳法

在复习过程中，建立完整的知识结构体系，通过分析、判断、归纳、演绎、比较、分类、总结、概括、推理等思维活动，加深知识的理解和记忆。

口诀法

将一些重要的地理规律总结简化成简单的口诀，如“北逆南顺”、“夏顺冬逆”等，帮助学生更容易地记忆和理解。

疑难知识点摘录法

将难记的重要知识点及相应图表摘录在笔记本上，时常查阅，反复熟悉。这有助于减少错误并加深记忆。

配套专题练习法

在每复习一个考点之后，进行相应的专题训练，运用刚复习到的地理原理和规律分析问题、解决问题。这既巩固了知识点，又培养了解题能力。

通过以上方法，学生可以更有效地归纳总结地理知识，提高学习成效。