教师需要具备的专业知识主要包括以下几类：

本体性知识：

这是教师自身需要具备的特定的学科知识，比如语文、数学、英语等。

条件性知识：

教师要具备教育学以及心理学等心理方面的常识，以便更好地理解教育目的、任务和方法，并制定出科学的教育计划。

实践性知识：

主要是指教师要具备课堂情景教学知识能力以及相关行为标准，这包括了解学生的心理特点，掌握教育心理学的基本原理和方法，以便更好地激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

操作性知识：

指的是教师要具备教学经验知识方面的积累，包括如何有效地进行教育教学活动。

教育技术知识：

在信息时代，教育技术已经成为教育的重要组成部分。教师需要学会使用各种教育技术工具，如多媒体教学设备、网络教学资源等，以提高教学效果和学生学习兴趣。

教育法律法规知识：

了解我国的教育法律制度体系，包括宪法中的教育条款、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规等，并掌握主要教育法律的内容。

教育教学技能：

包括教学设计、教学实施、教学评价等方面的能力，能够根据学科特点和学生实际进行有针对性的教学设计，并掌握课堂教学的基本技巧和方法。

相关学科知识：

除了本体性知识外，教师还需要掌握相关学科的知识，比如科学、数学、物理、化学等，以便更好地教授学生。

特定领域的专业知识：

例如，如果想成为语文教师，可以学习汉语言文学专业；如果想成为数学教师，可以学习数学与应用数学专业。这些专业会提供相关学科的基本知识和教学技能。

建议准教师们在选择专业和课程时，综合考虑自己的兴趣和职业规划，选择能够提供全面教育和培训的专业，以确保自己具备成为优秀教师所需的专业知识。