水下击靶实验的步骤如下：
实验者 ：贾德被试：
五六年级的小学生
实验材料：
镖枪、水下靶子
实验过程
分组：
将被试分为两组，一组被详细解释水的折射原理，另一组不进行任何讲解。
练习与测试：
第一次测试：两组各进行两次投靶练习，靶子分别设在水下12英寸和4英寸处。
第二次测试：在第一次测试的基础上，改变水中目标的深度，继续投靶测试。
实验结果
第一次测试：两组练习成绩差别不大。
第二次测试：讲解过折射原理的一组在速度和准确度上明显高于未讲解原理的一组。
后续测试：当两组达到相同训练成绩后，改变水中目标深度，学过原理的一组成绩仍明显优于未学过原理的一组。
结论
贾德的水下击靶实验表明，学习光的折射原理能够显著提高学生在水中击靶的表现，这种学习迁移效果在后续的测试中依然显著。实验结果支持了迁移的概括化理论，即先期学习中获得的一般原理能够部分或全部运用于新的学习情境中。
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本文概览：水下击靶实验的步骤如下：五六年级的小学生镖枪、水下靶子分组：将被试分为两组，一组被详细解释水的折射原理，另一组不进行任何讲解。练习与测试：第一次测试：两组各进行两次投靶练习，靶子分别设在水下12英寸和4英寸处。第二次测试：在第一次测试的基础