布鲁姆的六种提问类型包括:
记忆性问题:
要求学生回忆所学知识,如“法国的首都在哪里?”
理解性问题:
检查学生对知识及技能的理解和掌握,如“你能用自己的话来解释什么是惯性吗?”
应用性问题:
测试学生将知识应用于新情境的能力,如“用法律条款解释为什么应该执行‘疑罪从无’的原则?”
分析性问题:
要求学生分析知识结构,如“为什么说五四运动是中国新民主主义革命的开端?”
综合性问题:
激发学生发现知识间内在联系,如“沙漠什么情况下会变成绿洲?”
评价性问题:
要求学生对事物的本质和价值作出判断,如“佘祥林冤假错案被曝光是好事还是坏事,为什么?”
这些提问类型有助于教师设计教学活动和评估方法,实现教育目标的多样化
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本文概览:布鲁姆的六种提问类型包括:要求学生回忆所学知识,如“法国的首都在哪里?”检查学生对知识及技能的理解和掌握,如“你能用自己的话来解释什么是惯性吗?”测试学生将知识应用于新情境的能力,如“用法律条款解释为什么应该执行‘疑罪从无’的原则?”要求学