神学教育目的论是一种从宗教立场出发的教育哲学观点，它认为教育的目的在于培养人的灵魂，即人的精神世界和信仰。这一理论主张，教育不仅要关注人的肉体发展，更要重视灵魂的培养和精神的提升。神学教育目的论的代表人物包括夸美纽斯、雅克·马里坦和小原国芳等，他们强调教育应该以培养青年对上帝的虔诚信仰作为最高目标。
神学教育目的论突出了教育的终极价值性和精神层面的重要性，对于理解人与教育的精神实质具有一定的启发作用。然而，由于它基于宗教立场，具有唯心主义的本质，这一理论在当代社会教育思想中并不占据主流地位，也难以被广泛接受。
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