湖师大的地理教学论考试（科目代码：960）主要考察学生对地理教学论的理解和应用能力。以下是关于如何准备这门考试的一些建议：

复习阶段规划

基础阶段（3-6月）：重点复习英语和政治，以及教育综合333。

强化阶段（7-9月）：开始准备地理教学论（960），结合教材和实践经验。

冲刺阶段（10-12月）：全面复习，进行模拟测试。

学习时间安排

每天保持学习动力，例如早上7:00-8:15记英语单词，8:15-9:00解析长难句，9:00-11:30学习专业课，11:30-12:30午餐休息，12:30-13:00复习单词和长难句，13:00-17:00阅读专业书籍，17:00-18:00晚餐休息，17:30-22:00继续阅读专业书籍。

考试内容与要求

地理教学的理论基础：包括地理教学设计的理论基础、模式与流程。

地理教学目标、内容及设计：考察学生如何设定教学目标，规划教学内容。

地理教学方法及过程设计：涉及教学方法的选择和实施步骤。

地理课堂教学与方案设计：测试学生设计教学方案的能力。

地理教学评价与反思：考查学生如何进行教学评价和反思。

地理学习理论与地理教学科研：要求学生理解学习理论和进行教学科研的能力。

备考建议

熟悉教材：重点复习杨新教授主编的《新编地理教学论》，同时辅以其他参考书籍。

理论与实践结合：不仅要掌握书本知识，还要结合教学实践经验。

全面复习：注意书中的细节，尤其是绪论和附录部分，确保没有遗漏。

灵活应对：考题较为灵活，需要具备对书本知识的全面理解和应用能力。

注意细节：考试中可能会涉及到初高中地理知识，如自然地理名词等，要求学生有广泛的知识积累。

结束语

请根据自己的实际情况调整复习计划，保持学习的连续性和动力。