在培训中心控场，即管理培训环境、维持课堂秩序、确保培训效果，可以通过以下方法实现：

1. 明确培训目标和规则

在培训开始前，向学员明确说明课程的要求、目标和行为准则。

鼓励学员参与制定培训规则，以增加他们的遵守意愿。

2. 激发学员兴趣

通过问题探讨、互动教学等方式激发学员的学习兴趣。

讲师应了解学员的需求，将课程内容与学员的实际工作相结合。

3. 控制培训节奏

根据培训内容设计紧凑、有张弛的课程节奏。

讲师要能够根据课堂氛围调整授课方式。

4. 讲师个人魅力

讲师应通过优美的声音、恰当的肢体语言和丰富的业务知识吸引学员。

保持良好的声音质量，注意语速、音调和音量。

5. 及时奖励良好行为

对表现出色的学员给予表扬和鼓励。

奖励可以是口头上的赞美，也可以是其他形式的正面反馈。

6. 接受并应对学员反馈

根据学员的反馈灵活调整授课方式。

对于学员的干扰，讲师应保持耐心，轻声应对，避免表现出不耐烦。

7. 避免评判状态

引导学员关注如何学习，而非评判讲师的表现或课程组织。

8. 应对不可预测的干扰

对于学员的突发行为，讲师应保持冷静，私下了解情况后再做处理。

对于学员的不满或抵触情绪，讲师应给予理解和适当的处理。

9. 设定合理的期望值

确保布置的任务适合学员的水平，既不过高也不过低。

避免对学员期望值过高或过低，维持一个合理的标准。

10. 深入了解学员

讲师应对学员的能力和需求有深入的了解，以便提供个性化的教学。

通过上述方法，培训中心可以更有效地控制培训现场，确保培训活动的顺利进行和培训目标的达成