问难与距师是中国古代学者王充在其著作《论衡》中提出的概念，主要强调在学术和求知过程中应有的态度和方法。
问难指的是：
勇于向老师或权威提问；
提问应是经过个人思考，有自己的见解和看法；
目的在于通过质询和辩论来深化理解和探索真理。
距师的含义则是：
与老师保持一定的独立思考和距离，不应完全盲从；
鼓励学生发展独立的人格和批判性思考能力；
提倡教师能够接受学生的质疑，成为能够回答各种问题的“问不倒”的教师；
目的在于促进教师和学生的共同成长，通过学生的提问来推动教师的教学相长。
综合来看，王充提倡的“问难距师”精神鼓励学术上的自由探索和怀疑精神，反对盲目的迷信和盲从权威，强调以实事求是的态度追求学术的真谛
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本文概览：问难与距师是中国古代学者王充在其著作《论衡》中提出的概念，主要强调在学术和求知过程中应有的态度和方法。 问难指的是：勇于向老师或权威提问；提问应是经过个人思考，有自己的见解和看法；目的在于通过质询和辩论来深化理解和探索真理。 距师的含义则是