幼儿老师试讲教案应该包含以下几个关键部分：

一、课程名称

明确课程的名称，例如“奇妙的水”。

二、授课对象

指出授课对象为幼儿园XX班学生，共XX人。

三、教学目标

知识目标：幼儿应了解的知识要点。

能力目标：幼儿应培养的技能和能力。

德育目标：幼儿应形成的情感态度和价值观。

四、教学重难点

教学重点：需要幼儿重点掌握的内容。

教学难点：幼儿可能遇到的困难点。

五、教学准备

列出所需的教学材料和资源，例如“各种会沉浮的玩具，杯子，瓶子，勺，叉，颜料和一盆水”。

六、教学过程

引入：通过故事、律动或歌曲等方式吸引幼儿的注意力。

基本部分：

初步感知：通过故事、图片、实验等方式让幼儿初步了解教学内容。

深入理解：通过提问和讨论，引导幼儿深入理解课程内容。

活动目标：明确通过教学活动希望幼儿达到的目标，例如“感知水会流动的特性和清洁、浇灌的用处，知道节约用水，体验玩水的快乐”。

七、教学方法

描述将采用的教学方法，如讲授法、谈话法、实验法等。

八、教学评价

设计评价幼儿学习效果的方法和手段。

九、教学反思

教案最后部分可加入教学反思，总结教学中的得失和改进之处。

十、其他

如适用，可包括课外学习要求、教学后记等。

示例教案结构：

```

《奇妙的水》

一、课程名称

《奇妙的水》

### 二、授课对象

幼儿园大班学生

### 三、教学目标

1. 知识目标：了解水的特性（流动性、无色、无味）及其与物体的关系。

2. 能力目标：培养幼儿观察、实验和动手操作的能力。

3. 德育目标：激发幼儿对自然现象的好奇心和探究欲。

### 四、教学重难点

重点：水的特性及其与物体的关系。

难点：理解水流动性和透明度的概念。

### 五、教学准备

水球、透明玻璃杯、不同物质（盐、醋、奶粉、苹果丁、燕麦片、面包屑）。

### 六、教学过程

#### 引入

通过魔法袋引出“水球”，激发幼儿兴趣。

#### 基本部分

初步感知：观察水球和玻璃杯中的水，讨论水的特性。

深入理解：通过实验（如加盐、醋、奶粉）让幼儿感受水的变化。

#### 活动目标

感知水会流动的特性和清洁、浇灌的用处，知道节约用水，体验玩水的快乐。

### 七、教学方法

实验法、观察法、讨论法。

### 八、教学评价

观察幼儿在活动中的参与度和操作能力。

### 九、教学反思

总结教学中的成功之处和需要改进的地方。

```

请根据实际教学内容和幼儿特点调整上述教案模板