霍桑效应（Hawthorne Effect）是指 当人们知道自己正在被观察时，他们可能会改变自己的行为。这个效应起源于20世纪20至30年代的一系列实验，特别是在美国芝加哥西方电气公司霍桑工厂进行的工作条件和社会因素对生产效率影响的研究中。实验结果显示，无论是改善还是恶化工作条件，工人们的绩效和满意度都出现了提升。
霍桑效应揭示了人们在受到额外关注时，可能会表现出更好的行为和成绩，即使这些变化并非由工作条件的实际改变引起。这种现象被认为是由于人们意识到自己正在被观察，从而在心理上产生一种自我调整和积极表现的趋势。
在教育、管理和社会研究中，霍桑效应具有实际应用价值。例如，在学校教育中，通过关注学生，可以激发他们的积极性和创造性，从而提高学习成绩。在企业管理中，认识到员工可能因被观察而改变行为，有助于管理者设计更有效的管理策略和激励措施。
然而，霍桑效应也提醒我们，研究过程中要关注观察者效应，避免因研究者的出现而影响被研究者的行为，确保研究结果的客观性和准确性。
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