教育结构是指 教育内部的各个要素根据教育的目标、任务及自身的特性等，确定各自在一定的时间、空间中所处的相对位置，相互联系、相互作用，发挥各自的特定功能并影响各要素的整体功能的方式。具体来说，教育结构包括以下几个方面：

纵向结构：

指各级阶段性教育之间的结构，如学龄前教育、初等教育、中等教育、高等教育等，以及师范教育之间的比例构成，如幼师、中师、高师之间的结构等。

横向结构：

指各个教育阶段中不同类型的教育形式，如基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育等，以及这些教育形式之间的比例关系和相互联系。

内部构成：

包括教育层次结构、教育类型结构、办学形式结构和教育管理体制结构。例如，高等教育阶段有专科、本科、研究生等不同层次；中等教育阶段有初中、高中等不同类型。

教育机构设置：

包括学校类型（如小学、初中、高中、大学等）和机构的设置（如职业培训中心、成人学习中心等）。

课程设计与教学方法：

涉及不同层次和类型的教育所采用的课程内容和教学方法。

师资培养与学生选拔评价：

包括教师的培养和学生的选拔与评价方式。

教育结构对于提高教育质量、促进教育公平以及满足社会和个人发展的需求具有重要作用。通过合理的教育结构，可以更好地配置教育资源，组织教育活动，从而更好地服务于经济和社会的发展。

综上所述，教育结构是一个多维度、多层次的概念，涉及教育内部的各个要素及其相互关系，对于教育系统的有效运行和目标的实现具有重要意义。