高中政治认识论主要涉及以下知识点：

实践和认识（理论）的辩证关系 ：

实践是认识的来源、发展的动力、最终目的，以及检验认识真理性的唯一标准。

认识对实践具有反作用，正确的认识可以指导实践，错误的认识可能导致实践偏离正确方向。

现象和本质的辩证关系 ：

现象是事物的外部联系，直观可感；本质是事物的内部联系，需要通过理性思维把握。

现象与本质不可分割，现象是本质的表现，本质总要表现为现象。

感性认识和理性认识的辩证关系 ：

感性认识是认识的初级阶段，基于直接经验；理性认识是认识的深化阶段，基于间接经验。

理性认识依赖于感性认识，感性认识需要上升到理性认识。

认识的发展原理 ：

认识是无限发展的，应随着客观事物的发展而发展，不断扩展和深化。

认识的发展要求我们坚持解放思想，与时俱进，培养创新精神。

分析与综合相结合的原理 ：

分析是综合的基础，综合指导分析，二者相辅相成。

培养科学的思维方法，坚持分析与综合相结合。

真理的条件性和具体性 ：

真理是具体的、有条件的，任何真理都有其适用的条件和范围。

真理和谬误往往相伴而行，在探索真理的过程中，错误是难免的。

认识的反复性、无限性、上升性 ：

认识具有反复性，即认识过程中可能会遇到挫折和反复。

认识是无限发展的，认识应在实践基础上不断向前推移。

物质与意识的辩证关系 ：

物质决定意识，意识是物质的反映。

意识对物质具有能动的反作用，正确的意识可以促进物质发展。

社会存在和社会意识的辩证关系 ：

社会存在决定社会意识，社会意识随着社会存在的变化而变化。

社会意识对社会存在具有能动的反作用，正确的社会意识可以促进社会存在的发展。

人民群众是历史的创造者 ：

人民群众是实践的主体，是历史的创造者，是社会变革的决定力量。

以上知识点构成了高中政治认识论的主要内容。