高考分数较低的城市或省份通常与当地的教育资源、经济水平、人口流动等因素有关。以下是一些高考分数线较低的城市和省份：

西藏：

由于西藏地处高原，教育条件相对其他地区有一定差距，因此高考分数线也相对较低。此外，西藏对于本地考生的招生计划有一定倾斜，这也影响了高考分数线的划定。

青海：

青海省的高考录取分数线也较低，特别是与内地省份相比。该省的教育发展水平相对较慢，考生数量也较少。另外，青海也采取了一些政策，如扩大招生规模，以支持本地学生的教育。

黑龙江：

黑龙江省的高考录取分数线也较低，特别是与内地省份相比。这可能与黑龙江的考生数量相对较少有关。

新疆：

新疆的高考分数线相对较低，主要是由于该地区的教育资源分布和考生数量相对较少。此外，新疆也采取了一系列的政策，如招生计划的倾斜，进一步影响了高考分数线的划定。

甘肃：

虽然甘肃省的高考竞争激烈，但由于考生数量多且教育资源有限，高考分数线相对较低。

内蒙古：

内蒙古的高考录取分数线也较低，特别是与内地省份相比。具体原因可能是内蒙古的考生数量相对较少。

广西：

广西省的高考录取分数线也较低，具体原因可能是广西省的招生批次多，导致录取分数较低。

宁夏：

宁夏的高考分数线也相对较低，这可能与宁夏的教育资源分配和考生人数有关。

辽宁：

辽宁省的高考录取分数线也较低，但具体原因未详细说明。

吉林：

吉林省的高考录取分数线也相对较低，但具体原因未详细说明。

此外，一些经济欠发达地区的城市，如内蒙古、新疆、甘肃等地的部分城市，由于教育资源相对较少，高考竞争压力相对较小，录取分数可能会相对较低。

需要注意的是，高考分数线的划定受多种因素影响，包括招生计划、考生成绩、教育资源等。因此，以上信息仅供参考，具体情况还需参考当年各高校在各地的招生简章。