选择何时进入国际学校是一个需要综合考虑多个因素的决策。以下是一些关键的时间点和建议：

小学阶段

幼儿园到小学三年级：这是进入国际学校的最佳时机之一。这个阶段是孩子学习习惯、语言能力和社交技能发展的关键时期。国际学校通常提供多元化国际课程和实践活动，能够激发孩子们的学习兴趣和创新思维，为将来的学习和生活打下坚实的基础。

5-6年级：有些家长会在孩子完成小学或初中后考虑转入国际学校，因为这时学业压力相对较小，适应高中时期的复杂学科内容可能需要更多时间和精力。

初中阶段

初中阶段：初中是另一个适合进入国际学校的关键时期。在这个阶段，学生开始接触更高级别的学科和语言学习，同时也面临着中考和学术压力。国际学校通常注重培养学生的领导力和团队合作能力，并提供丰富的课外活动，有利于学生发展自己的个性和兴趣爱好。

中考后：一些家庭选择在孩子完成中考后，即初中毕业后，送他们去国际学校，这样可以减轻学业压力，并为孩子提供更多自主选择的机会。

高中阶段

高中前：高中前送孩子出国，孩子年龄较小，接触新鲜事物的能力强，能够快速融入国外的学习生活，但可能需要父母陪读。

高中：高中时孩子已有一定的自理能力，有助于了解国外文化环境，提升口语和语言能力，申请大学时难度较低。

其他特殊时间点

幼儿园时期：一些家长认为从幼儿园时期开始接受国际教育有助于孩子更好地融入西方文化，提升英语能力。

5、6年级或8、9年级后：有些家长会在孩子完成小学或初中后考虑将他们转入国际学校，因为这时学业压力相对较小，适应高中时期的复杂学科内容可能需要更多时间和精力。

建议

早期教育：如果家庭条件允许，孩子从小接受国际教育有助于培养其国际化的思维方式和语言能力，但需要考虑经济能力和孩子的适应能力。

学业压力：如果孩子在公立学校表现优秀，但希望减轻学业压力并提供更多选择，初中毕业后转入国际学校是一个不错的选择。

个人发展：家长应根据孩子的兴趣、个性和职业规划，选择最适合的入学时间点，确保孩子能够在国际学校中获得全面的发展。

综合考虑以上因素，家长可以根据具体情况选择最适合的时间点让孩子进入国际学校。