新高考地理科目相较于传统高考制度，主要有以下几个“新”特点：

文理融合：

新高考地理既包含文科的思维，也涵盖理科的思维方式。地理学科大致可以分为自然地理、GIS（地理信息系统）和人文地理，其中人文地理偏文科，但大学中许多地理专业实际上是招收理科生的。这种融合使得学生在学习过程中需要运用逻辑推理和系统思维，而不仅仅是机械记忆。

生活化导向：

新高考强调地理知识与生活的紧密联系，要求学生能够从生活中观察和思考地理现象。这种生活化的导向有助于学生更好地理解和应用地理知识。

综合能力的培养：

新高考地理不仅考察学生对地理知识的掌握，还注重培养学生的综合能力，如提取信息、分析新型统计图、进行时间和纬度的非定量估算等。

时空维度的整合：

地理研究的核心在于自然与人文地理要素在空间的分布和时间的变化。新高考强调用时空维度来整合知识，帮助学生形成递进推导、网络联系的知识结构。

新教材和新课标：

许多地区已经全面落实新课标，并全面使用新教材。这些新教材和新课标更加注重学生能力的培养，强调创新思维和综合应用。

综上所述，新高考地理科目的“新”主要体现在文理融合、生活化导向、综合能力培养、时空维度整合以及新教材和新课标的实施等方面。这些变化旨在更全面地考察学生的知识掌握和综合能力，培养具有创新精神和实践能力的地理人才。