初中生艺术素养的自我评价可以从以下几个方面来写：

艺术追求与理解

对艺术的追求是否长远，是否形成自己的艺术语言。

能否通过对艺术的感悟理解真正的人生价值。

是否在心灵的升级中，追求一种人与自然和谐融合的境界。

审美与艺术表现

热爱生活，自然，有良好审美观，能从生活中发现美。

服装发型仪表能够达到学生的要求，积极参加集体活动。

在音乐、美术等艺术课程学习中表现突出，如绘画构图能力强，经常帮助同学。

艺术活动参与

参加艺术作品展，到大自然欣赏自然风光。

闲暇时喜欢欣赏经典音乐，自我涂鸦，记录美好生活。

积极参加学校组织的体育活动，如打球、跑步等，养成了经常体育锻炼的习惯。

思想品德与艺术修养

热爱祖国，遵守法律法规，社会道德规范，遵守学校规章制度。

在学校与同学相处和谐，信守承诺，积极参加力所能及的劳动。

能积极面对生活学习中的挫折与失败，自我调控情绪，保持积极乐观的学习生活态度。

对艺术的兴趣与期望

简单列举自己所学过的艺术课程，参加过的艺术活动，并表达对艺术形式的兴趣和理解。

提出自己在艺术方面的发展和提高的期望和计划，以表达自己对艺术素养的关注和重视。

在撰写时，建议结合自己的实际情况，具体描述自己在各个方面的表现和成长，以及未来在艺术方面的发展目标。这样既能展示自己的艺术素养，也能体现自我反思和成长的过程。