学习自考中外教育史的方法可以总结如下：

分块学习

将学习内容分为几大板块，例如古代教育、中世纪至文艺复兴时期的教育、近代教育思想与教育思潮、现代教育思潮和教育实验等。

重点板块关注

各国法案：利用碎片化时间按国别和时间段背诵，例如17-18世纪英国教育概况，初等、中等、高等教育分别是什么。

教育家思想：重点学习和背诵教育家的主要思想和观点。

线索把握

注意知识的横向联系和纵向联系，理清时间顺序，树立回溯历史的整体感。

宏观到微观

从宏观到微观，理清时间发展的顺序，采用讲解或口述的方法，复习思路为整体到章节再到知识点。

知识层次

理清知识的层次，明确各个知识点在整个教育史体系中的地位和关注程度。

比较与联系

将中国教育史和外国教育史进行对比，帮助理解，注意在解答习题的过程中不断总结和发现可比较的点。

分析与评价

注重分析和评价，积累分析评价的思路及要点，理解历史对现实教育的指导作用。

复习资料

使用重点笔记、历年题库和答案解析，特别是历年真题，进行针对性的复习。

专题总结

注重专题学习和结构化梳理，有逻辑地进行学习，例如教育制度的变迁及其背后的驱动因素。

学习资源

利用推荐的实用学习资料，如名词解释、押题、笔记、视频网课等，帮助理解和记忆。

通过以上方法，可以更加系统和有效地学习自考中外教育史，提高复习效率，确保在考试中取得好成绩。