在中国大学当教师 总体来说是不错的选择，但也存在一些挑战和压力。以下是一些关于在中国大学当教师的优劣势分析：

优势

工作稳定：

大学教师通常享有较高的职业稳定性，工作压力相对较小。

工作时间少：

每周通常只有几节课，每年还有寒假和暑假两个长假。

待遇较好：

大学教师的收入相对较高，且收入来源多样，包括基本工资、绩效奖金、科研经费等。

社会地位高：

大学教师在社会中享有较高的地位和尊重。

工作环境纯净：

高校的工作环境相对较为纯净，接触的人际圈子素质较高，学术氛围浓厚。

自由支配时间多：

大学教师有较多的时间自由支配，可以用于科研和个人发展。

挑战

求职门槛高：

现在高校求职的门槛较高，一般需要博士学历。

科研压力大：

高校教师需要承担大量的科研任务，压力较大，尤其是对于事业心强、追求学术成就的教师。

考核指标：

各种考核和指标可能会影响教师的工作和生活平衡。

工作强度大：

虽然工作时间相对较少，但教师需要付出大量的时间和精力在教学、备课、批改作业、答疑等方面。

编制问题：

现在很多高校采用聘用制，教师可能面临编制不稳定、职业发展受限等问题。

建议

评估自身条件：

如果你具备博士学历且对科研有浓厚兴趣，那么在大学当教师是一个很好的选择。

做好职业规划：

在进入高校前，要充分了解高校的考核机制和职业发展路径，做好长期职业规划。

注重平衡：

在追求学术成就的同时，也要注重工作与生活的平衡，确保身心健康。

持续学习：

大学教师需要不断更新知识，提升自己的教学水平和科研能力，以适应不断变化的教育环境。

综上所述，在中国大学当教师既有吸引力也有挑战。如果你能够应对压力并充分利用高校提供的资源，这将是一个非常有前途和满足感的职业选择。