2024年中专非遗专业的科目设置可能包括以下几个方面：

非遗基础理论与实践：

这门课程可能涵盖非物质文化遗产的基本概念、历史背景、保护意义等方面的内容，帮助学生建立对非遗的基本认识。

非物质文化遗产概论：

介绍非遗的定义、分类、特点及其在当代社会的重要性，帮助学生全面了解非遗的丰富内涵。

非遗保护案例与分析：

通过分析具体的非遗保护案例，让学生了解非遗保护的实际操作和面临的挑战，培养其分析问题和解决问题的能力。

非物质文化遗产数字化：

探讨如何利用现代技术手段对非遗进行记录、保存和传播，适应数字化时代对非遗保护的新要求。

非物质文化遗产传承人口述史：

通过访谈和记录非遗传承人的口述，让学生了解非遗传承的鲜活实践和传承人的个人经历，增强对非遗传承人的尊重和理解。

艺术学理论基础：

作为非遗保护专业的核心课程之一，这门课程将涵盖艺术学的基本理论，如艺术史、艺术批评、艺术管理等，为学生提供广泛的艺术学知识背景。

文化人类学：

研究人类文化的起源、发展及其变迁，帮助学生从文化人类学的角度理解非遗的文化背景和社会意义。

民俗学：

研究民间风俗、习惯、信仰等，深入了解非遗在民间的传承方式和表现形式。

具体非遗技艺课程：

如木工、木雕、建筑彩绘、扎染、刺绣等，通过实践课程让学生掌握具体的非遗技艺，培养其实践操作能力。

非遗+活动：

组织校园技能节、非遗技艺竞赛、成果展示和体验等活动，让学生在实践中感受非遗的魅力，增强对非遗的兴趣和热爱。

非遗+乡村振兴：

探讨非遗与乡村振兴的结合点，通过项目实践，让学生了解非遗在促进地方经济发展和社会进步中的重要作用。

这些科目的设置旨在全面培养学生的非遗保护意识和实践能力，使其能够胜任非物质文化遗产的鉴定、评估、研究、转化和开发等实际工作。建议学生在学习过程中，注重理论与实践相结合，积极参与实践活动，以更好地掌握非遗专业的知识和技能。