高考复读的学习策略如下：

查漏补缺：

复读生应明确自己的知识薄弱点，并着重补齐这些短板，尤其是偏科的同学，要迅速提升弱势科目的成绩，避免单科成绩影响整体表现。

巩固基础：

基础知识是学习的基石，复读生不应忽视基础知识的学习和巩固，因为考试的大部分内容是基于基础知识的考察，且分数占比通常在60%-70%之间。

重点突破：

通过分析历年高考题型，复读生可以找出重点知识点，并针对性地进行训练，从而提高在这些重点知识点上的得分能力。

难点训练：

针对自己的难点进行专项训练，例如数学的最后一道大题，通过不断的练习和挑战自己，争取在下一次高考中取得更好的成绩。

总结经验：

复读生应从自己的失败中吸取教训，总结各学科答题技巧和解题思路，这有助于加深对高考的认识，并在面对高考时更有信心。

制定学习计划：

根据个人能力和目标，制定合理的学习计划，并严格按照计划执行，确保学习任务按时完成，避免因目标过高或不切实际而产生挫败感。

以周为单位进行学习：

将学习计划细化到每周，每天完成计划中的学习任务，并在周日进行复习和补充，以便于系统管理学习进度。

着重复习提升空间大的科目：

复读生应优先复习提升空间较大的科目，如数学、英语等，通过集中精力和时间，提高这些科目的成绩，从而提升总分。

增加学习的主动性：

保持严格的作息时间，提高学习的主动性，避免因自满或松懈而影响学习效果。

注重创新学习：

复读生应不满足于现状，勇于尝试新的学习方法和解题技巧，培养创新思维。

合理分配时间：

平衡专业课与文化课的学习时间，避免偏科现象，确保各科成绩均衡发展。

选择合适的辅导机构：

如果需要，可以选择合适的辅导机构进行针对性的辅导，利用机构提供的资源如模拟考试、专题讲座等，提高学习效率。

整理学习资料：

整理和复习旧笔记，准备新笔记和新资料，确保对基础知识有深入的理解和掌握。

从头开始：

将复读生看作新一届的高三学生，使用新课本和新笔记本，有助于发现自己的不足和忽略的知识点。

听教师话，跟着教师走：

认真听讲，做好笔记，充分利用教师的教学资源和经验，避免走弯路。

有吃苦精神，学会合作学习：

保持刻苦学习的态度，学会与他人合作，共同解决学习中的难题。

分版块刷题：

根据学科的不同板块进行刷题，找出自己的薄弱环节，进行有针对性的复习和练习。

通过以上策略的实施，复读生可以更有效地进行高考复习，提高成绩，实现自己的高考目标。