新高考改革后，选科地理的学习方法可以总结如下：

图文结合

地理学习离不开地图，必须重视地图的识图、用图能力。高中地理教材中有各种类型的插图，与文字配合，使教材内容更直观、形象、生动。学习时，应结合图文理解各种地理事物和现象、地理规律和原理。

理解重于记忆

地理学科的自然地理部分主要属于理科内容，需要较多的逻辑思维，应采用偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。

人文地理和区域地理部分主要属于文科内容，适合采用偏文科的学习方法，在理解的基础上加强记忆，多看书，熟悉和掌握知识要点，多思多想，善于总结，形成自己的看法。

构建知识网络

通过阅读教材，作读书笔记，加上自己的理解或找出疑点，然后将知识整理归纳形成主干，构建自己的思维导图，以达到较深刻的理解。

注重实践应用

地理知识不仅仅是为了应付考试，更应该将其应用到实际生活中。例如，在旅游规划、环境评估、城市规划等方面都需要用到地理知识。通过实践应用，可以更好地掌握地理知识，提高自己的综合素质。

关注热点问题和发展趋势

了解全球气候变化、环境保护、城市化进程等当前重要的地理问题，关注其现状和未来发展趋势，有助于加深对地理学科的理解。

培养观察力和分析能力

通过观察地理现象和数据，分析其背后的原因和规律，可以更好地掌握地理知识，提高自己的学习能力。同时，积极参与课堂讨论和课外拓展也是学好地理的重要途径。

自主学习、合作学习和探究学习

新课程改革下，地理教学应着眼于学生潜能的发挥，促进学生有特色地发展。可以通过探究性学习，尤其是高中地理必修下册内容，培养学生的终身学习能力。

问题式教学和系统思维

面对新高考的考查方式和命题方向的转变，教师们需要透过现象看本质，把握高考趋势，注重学生问题的解决，以追求高三教学的有效性。同时，系统思维在地理学科中的应用也受到了专家们的关注，引导学生理解把握具体知识背后的学科思想方法和学科价值。

通过以上方法，可以有效提高选科地理的学习效果，帮助学生在高考中取得好成绩。