广东高考改革自2018年以来，已经实施了一系列新的政策和模式，这些改革旨在更好地适应教育发展的需求，促进学生全面而有个性的发展。以下是对广东高考改革的几点分析：

选科模式的变化

广东省从2018年开始实施“3+1+2”的高考模式，其中“3”代表语文、数学、英语必考科目，“1”代表从物理、历史中选择1门科目，“2”代表从思想政治、地理、化学、生物中选择2门科目。这种模式相较于原来的“3+3”模式，减少了选课组合的数量，使得选科更加明确和具体，有助于学生提前规划自己的学习路径和职业方向。

录取模式的变化

广东高考在录取模式上也进行了创新，如首次采取院校专业组投档，取消高优线，本科批次实行一次性投档等。这些变化使得录取过程更加公平、透明，提高了投档和录取的效率。

试卷和题型的变化

广东省高考在试卷类型和题型上也进行了调整。例如，试卷取消了县级、乡镇2类划分，所有岗位考查同一套试卷，申论分为四类卷。在题量上，总题量由100道题减少到90题，但考试时间仍为90分钟。此外，数学科目也进行了题型改革，选择题减少，填空题增加，体现了对学生实际应用能力的重视。

综合素质评价

广东高考制度中，学生的综合素质评价也是录取成绩的一部分。这一举措有助于学校更加全面地了解学生的兴趣、特长和个性，促进学生的全面发展。

职业本科教育的发展

广东省在高考改革中，还提出了职业本科教育的扩招计划，预计到2025年，职业本科教育招生规模将不低于高等职业教育招生规模的10%。这一政策有助于拓宽学生的升学渠道，提供更多元化的教育选择。

总体来说，广东高考改革通过调整选科模式、录取模式、试卷题型和综合素质评价等措施，旨在构建一个更加科学、公平、合理的高考制度，以促进学生的全面发展和个性发展。这些改革措施得到了广大学生和家长的认可，并在实践中取得了一定的成效。