高考英语复读生的上课方式应该以提高学生英语水平、增强学习兴趣和自信心为核心。以下是一些建议：

以学生为主体

鼓励学生积极参与课堂活动，例如轮流上黑板写单词或句子，这样可以提高学生的参与度和学习兴趣。

注重趣味性

在复习课中增加幽默元素，使学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学习效率。

立足现状，树立信心

针对复读生英语基础差、缺乏信心和兴趣的问题，教师应通过剖析高考英语要求、介绍科学的学习方法等方式，帮助学生建立信心。

围绕词汇全面复习

采用单词聚焦法、短语归类法和句型归纳法等方法，帮助学生全面掌握高考考纲要求的词汇和短语。

课文复习课

课文复习应避免简单重复，而应站在新的高度，重点培养学生的语言能力。可以通过分类复习、归纳总结等方式进行。

语法复习课

语法复习应先归纳讲解重点难点，再通过造句、改错、填空等形式进行句型操练，帮助学生巩固语法知识。

内容由封闭走向拓展

整合所学知识，扩大复习课容量，引导学生进行知识梳理和归纳，总结出规律，使其系统化。

重点突破薄弱环节

针对学生在学习中理解不深、练习不够的语言项目，进行有针对性的重点复习，帮助学生查漏补缺。

由教师主导走向学生自主

激发学生的主动学习愿望，培养学生自我反思和自我发展的能力，使学生成为学习的真正主人。

有计划的复习

制定周密的复习计划，突出重点、考点和热点，有效实施任务型教学，确保每堂课都有收获。

通过以上方法，高考英语复读生可以在课堂上更有效地学习，提高英语水平，增强学习兴趣和自信心。