高考做对联题时，可以遵循以下步骤和技巧：

字数相等，断句一致

确保上下联的字数完全相同，除了有意空出某字的位置以达到某种效果外，一般不能出现相同的字。

平仄相合，音调和谐

现代汉语中，凡属阴平和阳平的字都为“平”，凡属上声和去声的字都为“仄”。一般讲，上联末字用仄声，下联末字用平声，即通常所说“仄起平收”。

词性相对，位置相同

一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。

句式一致，节奏相协

即主谓对主谓，动宾对动宾，偏正对偏正，并列对并列，动补对动补。对联的节奏相应，平仄和谐，读起来才琅琅上口，富有音韵美。

内容相关，上下衔接

上下联含义须相互衔接，但不能重复。对联对法可分为正对、反对和串对三种。正对是从两个角度、两个侧面说明同一事理，在内容上相互补充；反对是上下联从新与旧、好与坏、美与丑等矛盾对立的两面来说，出句和对句的意思相反相成、对立统一；串对又名流水对，上下联内容从事物的发展过程或因果、条件、假设等方面相关联，反映出句和对句的意思相连贯，对句补充出句之意，二者不可颠倒。

运用联想和拆合法

在解答对联题时，可以借助联想，利用相关、相似、相反的联想。先把一句拆成几个词组，利用联想的方法，给每个词分别作对，再把这些对出的词连缀成一句。例如，2004年高考题全国卷出的上联“扫千年旧习”可拆成“扫--千年——旧习”，与“扫”相关的词有“除、革、去、改、破、树、立、乘、展”等，与“千年”相关的词有“万载、百岁、三秋、四时、一代、几辈”等，与“旧习”相关的词有“陋俗、歪风、恶俗、新风”等，从中选词连缀成句就可以成“除百岁陋俗”、“树一代新风”。

注意立意和选取意象

一副对联就像一首浓缩的诗歌，也要注意立意。或写景或言志或抒情，或深思历史，或剖析现实，歌颂什么，批判什么得有明确的感情，思想内容要积极向上。要做到这一点，就要注意选取符合这一立意要求的意象。

多积累和化用

学生在平时应该多积累，很多名言警句都是工整的对联，如“慈母手中线，游子身上衣”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”等。同时，要善于化用，灵活变化地运用天文、地理、时令等知识，以及熟语、诗文名句、成语典故等来拟作对联。

通过以上步骤和技巧，可以有效地提高解答高考对联题的能力。