2024年环境与生物专业的课程主要包括以下几个方面：

环境生物学

课程简介：探讨生物与受损环境之间的相互作用和调控机理，涉及污染生态学、生态毒理学等内容。研究人类活动对生态系统造成的环境污染、生态破坏对人类及生物产生的效应，以及人类和生物对这种环境污染、生态破坏的响应。目的在于维护人类生态健康，保护和改善人类生存与发展的环境。

生态学

课程简介：研究生物与环境之间的相互关系及其变化规律，包括生态系统结构、功能和演变等。

环境化学

课程简介：研究环境中化学物质的分布、迁移、转化和归宿，以及这些化学物质对生物和环境的危害。

环境毒理学

课程简介：研究环境中的有毒物质对生物体的毒性作用及其机制，包括生态毒理学和环境毒理学。

水污染控制工程

课程简介：研究水污染的控制技术和管理方法，包括物理、化学和生物处理技术。

大气污染控制工程

课程简介：研究大气污染的控制技术和管理方法，包括气体净化、除尘和脱硫等技术。

固体废物处理与处置

课程简介：研究固体废物的处理、处置和资源化利用技术，包括填埋、焚烧和生物降解等方法。

景观生态学

课程简介：研究景观的结构、功能和演变，以及人类活动对景观的影响和调控。

生态监测与评价

课程简介：研究生态系统的健康状况和环境质量的监测、评价方法和指标。

生态工程学

课程简介：研究生态系统的保护和恢复技术，包括生态工程的设计、建设和管理。

环境工程学

课程简介：研究环境工程的设计、建设和管理，包括污染控制、资源回收和环境改善等技术。

保护生物学

课程简介：研究生物多样性保护、生态系统保护和恢复的理论和技术。

产业生态学

课程简介：研究产业活动对环境的 影响和调控，包括清洁生产、循环经济等。

环境生态规划与管理

课程简介：研究环境生态系统的规划、管理和决策支持技术。

环境经济学

课程简介：研究环境资源的配置、利用和保护，以及环境经济系统的运行和管理。

环境微生物学

课程简介：研究环境中微生物的种类、分布、功能及其与环境质量的关系。

仪器分析

课程简介：学习使用各种仪器进行化学和生物分析的方法和技术。

污染生态化学

课程简介：研究污染物在生态系统中的化学行为及其对生物和环境的危害。

这些课程为学生提供了全面的环境与生物知识体系，旨在培养学生在环境保护、资源利用和可持续发展方面的能力。建议学生在选择课程时，结合自己的兴趣和职业规划，选择合适的课程进行深入学习。