大学美育论点的写作需要明确、有逻辑地展开，以下是一些建议：

明确美育的目标

美育不仅是培养和提高人对美的感受力、鉴赏力和创造力，更是帮助人们树立美的理想，发展美的品格，培育美的情操，形成美的人格。因此，美育的根本宗旨是培育人格和心灵。

美育的社会意义

美育是一种刚需，它有利于社会正能量的积聚与传播。在当今社会，相比于“正能量”，人们似乎更加喜欢“毒鸡汤”，但我们仍然需要美育，以明确什么是善、什么是恶，什么是真、什么是假。

美育的个体发展价值

加强高校审美教育，既是大学生个体发展的需要，也有利于多方面地发展学生的思维能力，充分发挥人脑的潜力。美育被明确地列入教育大纲，标志着我国社会主义教育思想的重大发展和社会主义教育制度的进一步完善。

美育的实施途径

在新一轮的基础教育课程改革中，教育力求调整培育的目标，转变人才的培育模式，实现学生学习方式的转变，关注学生阅历和多样化进展的课程内容，发挥评价促进进展的作用。美育工作应渗透到各项各科的教学工作中去，例如，在课堂教学中，通过多媒体的教学手段来完成教学任务，提高学生的美的意识。

美育的实践活动

开展多形式的竞赛，给同学供应表现美的舞台。例如，组织“校内朗诵会”、“乡学校生文艺演出”、“师生艺术作品展”等，这些活动能够推动学生在美育方面的发展。

美育与科技、人文的结合

在美育工作中，强调“美术、人文、科技”于一体的创新教育理论，这为本学期的美育工作能顺利开展奠定了良好的基础。

通过以上六个方面的详细阐述，可以形成一个完整、有逻辑的大学美育论点。在写作时，注意语言的流畅性和论据的充分性，以确保论点的说服力和可信度。